Aurreko
ikasturtean esan bezala, taldeka erabakiak hartzerakoan horren ebaluazioa
burutuko dugu. Egia esateko, ikasleek burutuko dute. Talde bakoitzean zerbait
komunean jarriko duenean kanpo behatzaile batek horren jarraipena egingo du, Behaketa txantiloiaren laguntzaz. Aurten
behaketa egin eta gero behatzaileak behatutako ikasleei bere ebaluazioaren berri emango die, zertan hobetu behar duten jakin dezaten.
Aldaketa honen bitartez behaketa batetik bestera hobekuntza egotea ahalbidetzea
da.
Behaketa sistema
hau etapa osora zabalduko dut, DBHko lau mailetan, ikaskidetza taldeetako metodologiarekin
batera. Behaketa txantiloian aldaketa txiki batzuk egin ditut, alde batetik
lana hobeto identifikatzeko, gero eta kopuru handiagoak erabiliko ditut,
bestetik ebaluazioaren kuantifikazioa ahalbidetzeko eta errazteko. Baten batek hobekuntzarik proposatzen badu, poz-pozik jasoko ditut.
